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研究方向	(045101)(專業(yè)學位)教育管理 (00)不區(qū)分研究方向非全日制更多研究方向
考試科目	①101思想政治理論②204英語（二）③333教育綜合④885基礎教育改革的理論與實踐更多考試科目信息
初試參考書目	學姐推薦： 333教育綜合 1.《教育學》（第七版），王道俊主編，人民教育出版社，2016年版 2.《中國教育史》（第三版），孫培青主編，華東師范大學出版社，2019年版 3.《外國教育史教程》（第三版），吳式穎主編，人民教育出版社，2015年版 4.《當代教育心理學》（第二版），陳琦、劉儒德主編，北京師范大學出版社 5.《教育心理學》，張大均主編，人民教育出版社 885基礎教育改革的理論與實踐 1、《中國基礎教育改革發(fā)展研究》葉瀾主編，2009年版，中國人民大學出版社 2、《“新基礎教育”論——關于當代中國學校變革的探究與認識》葉瀾主編，2006年版，教育科學出版社更多初試參考書目信息
復試科目	更多復試科目信息
同等學力加試科目	更多同等學力加試科目
題型結構	885基礎教育改革的理論與實踐 24年真題題型：名詞5 簡答5 論述3 更多題型結構
資料說明	更多資料說明

復試分數線	浙江大學教育管理(非全)專業(yè)考研復試分數線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果浙江大學教育管理(非全)專業(yè)考研復試分數線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果浙江大學教育管理(非全)專業(yè)考研復試分數線較低的話就會比較容易。當然復試分數線也受試題難度等影響，也不能完全根據分數線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數線可能來源于大學名研究生院網站，也可能由浙江大學教育管理(非全)專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數據，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。 >>更多分數線信息
錄取比例	浙江大學教育管理(非全)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非常現(xiàn)實的一個問題。浙江大學教育管理(非全)專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數與錄取人數的比例關系。浙江大學教育管理(非全)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了浙江大學教育管理(非全)專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數，在起跑線上就已經處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網站，也可能由浙江大學教育管理(非全)專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數據，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任 >>更多錄取信息
難度系數	浙江大學教育管理(非全)專業(yè)考研難度系數是經過多屆(一般3屆以上)大量的報考浙江大學教育管理(非全)專業(yè)研究生的考生根據專業(yè)課的難度、分數線、報錄比等多種因素分析出來的參考數據，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數僅供考生參考，不代表學校官方數據，不對數據承擔相應的責任。 >>更多難度分析
導師信息	>>更多導師信息
研究方向詳情

浙江大學教育管理(非全)以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于浙江大學研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。

浙江大學教育管理(非全)專業(yè)考研大綱和考研真題都是非常重要的，希望大家在考研的過程中一定要重視！一般考研大綱都是可以在網上免費下載的，考研網的浙江大學教育管理(非全)專業(yè)考研真題是最全的！

浙江大學教育管理(非全)專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄

招生年份:2022

本院系招生人數: 未公布

教育管理(非全)專業(yè)招生人數: 29

專業(yè)代碼 : 045101

研究方向	教育管理(045101) (00)不區(qū)分研究方向更多研究方向
考試科目	①101思想政治理論②204英語（二）③333教育綜合④885基礎教育改革的理論與實踐更多考試科目信息
初試參考書目	更多初試參考書目信息
復試科目	更多復試科目信息
同等學力加試科目	更多同等學力加試科目
題型結構	更多題型結構
資料說明	更多資料說明

浙江大學教育管理(非全)專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄

招生年份:2021

本院系招生人數: 未公布

教育管理(非全)專業(yè)招生人數: 25

專業(yè)代碼 : 045101

研究方向	教育管理(045101) (00)不區(qū)分研究方向更多研究方向
考試科目	①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④885基礎教育改革的理論與實踐更多考試科目信息
初試參考書目	333教育綜合《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，教育科學出版社，2014年版(第三版)。《當代教育學》，袁振國，教育科學出版社，2010年版(第四版)。《中國教育史》，孫培青，華東師范大學出版社，2009年版(第三版)。《外國教育史》，賀國慶、于洪波、朱文富，高等教育出版社，2009年版。《學與教的心理學》，皮連生，華東師范大學出版社，2009年版(第五版)。《教育研究方法導論》，裴娣娜，安徽教育出版社，1995年版 885基礎教育改革的理論與實踐 1、《中國基礎教育改革發(fā)展研究》葉瀾主編，2009年版，中國人民大學出版社 2、《“新基礎教育”論——關于當地啊中國學校變革的探究與認識》葉瀾主編，2006年版，教育科學出版社更多初試參考書目信息
復試科目	更多復試科目信息
同等學力加試科目	本專業(yè)招收基礎教育學校、中等職業(yè)技術學校等單位的專任教師和管理人員。另需符合以下條件之一：大學本科畢業(yè)后有3年以上相關工作經驗的人員；或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年以上相關工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。學費標準3萬元/生（全程）。非脫產學習, 分段集中授課模式。學制3年。更多同等學力加試科目
題型結構	更多題型結構
資料說明	更多資料說明

浙江大學教育管理(非全)專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄

招生年份:2020

本院系招生人數: 未公布

教育管理(非全)專業(yè)招生人數: 10

專業(yè)代碼 : 045101

研究方向	教育管理(045101) (00)(非全日制)不區(qū)分研究方向更多研究方向
考試科目	①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④885基礎教育改革的理論與實踐更多考試科目信息
初試參考書目	333教育綜合《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，教育科學出版社，2014年版(第三版)。《當代教育學》，袁振國，教育科學出版社，2010年版(第四版)。《中國教育史》，孫培青，華東師范大學出版社，2009年版(第三版)。《外國教育史》，賀國慶、于洪波、朱文富，高等教育出版社，2009年版。《學與教的心理學》，皮連生，華東師范大學出版社，2009年版(第五版)。《教育研究方法導論》，裴娣娜，安徽教育出版社，1995年版更多初試參考書目信息
復試科目	復試以筆試、綜合面試等方式考查專業(yè)知識與外語備注：招考說明等信息詳見浙江大學研究生招生網（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育學院主頁（http://www.ced.zju.edu.cn/）。考生報考條件詳見《浙江大學2020年碩士研究生招生簡章》。本專業(yè)招收基礎教育學校、中等職業(yè)技術學校等單位的專任教師和管理人員。另需符合以下條件之一：大學本科畢業(yè)后有3年以上相關工作經驗的人員；或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年以上相關工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。學費標準3萬元/生（全程）。非脫產學習, 分段集中授課模式。學制3年。更多復試科目信息
同等學力加試科目	更多同等學力加試科目
題型結構	2020年浙江大學教育綜合333考研真題回憶一、名詞解釋 10題教師專業(yè)發(fā)展。教育目的學校教育制度課程實施。有教無類平民教育思潮要素教育論杜威觀察法基礎研究二、論述題 5題評論陶行知的生活教育理論闡述斯賓塞教育“為完美的生活做準備”理論闡述教育的文化功能論述建構主義學習觀制定“減負”研究計劃更多題型結構
資料說明	更多資料說明

浙江大學教育管理(非全)專業(yè)2019年考研招生簡章招生目錄

招生年份:2019

本院系招生人數: 未公布

教育管理(非全)專業(yè)招生人數: 10

專業(yè)代碼 : 045101

研究方向	更多研究方向
考試科目	①101政治 ②204英語二 ③333教育綜合 ④885基礎教育改革的理論與實踐更多考試科目信息
初試參考書目	333教育綜合 1、《教育學基礎》（第三版）全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，2017年版，教育科學出版社 2、《教育學》（第七版）王道俊、郭文安著，2016年版，人民教育出版社 885基礎教育改革的理論與實踐 1、《中國基礎教育改革發(fā)展研究》葉瀾主編，2009年版，中國人民大學出版社 2、《“新基礎教育”論——關于當地啊中國學校變革的探究與認識》葉瀾主編，2006年版，教育科學出版社更多初試參考書目信息
復試科目	復試科目：教育管理學參考書《教育管理學》，張東嬌、徐志勇、趙樹賢著，2011年版，高等教育出版社面試: 綜合素質 (含綜合能力、專業(yè)外語聽說能力等) 筆試:專業(yè)課《教育管理學》學歷條件：大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經驗的人員；或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。（詳見《浙江大學209年碩士研究生招生簡章》）學費標準3萬元/生（全程）。非脫產學習, 分段集中授課模式。本專業(yè)一般招收從事基礎教育學校、中等職業(yè)技術學校的專任教師和管理人員。更多復試科目信息
同等學力加試科目	更多同等學力加試科目
題型結構	更多題型結構
資料說明	更多資料說明

浙江大學教育管理(非全)專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄

招生年份:2017

本院系招生人數: 未公布

教育管理(非全)專業(yè)招生人數: 未公布

專業(yè)代碼 : 045101

研究方向	更多研究方向
考試科目	復試科目：面試本專業(yè)綜合知識 ①101政治 ②201英語一 ③333教育綜合 ④885基礎教育改革的理論與實踐更多考試科目信息
初試參考書目	備注：學歷條件： 1.教育碩士和體育碩士共105人 2.大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經驗的人員；或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。（詳見《浙江大學2017年碩士研究生招生簡章》）學費標準3萬元/生（全程）。非脫產學習, 分段集中授課模式。 3.本專業(yè)一般招收從事基礎教育工作或從事其他各類學校及教育行政管理工作的教師和管理人員。更多初試參考書目信息
復試科目	復試科目：面試: 綜合素質 (含綜合能力、專業(yè)外語聽說能力等) 筆試: 專業(yè)課《教育管理學》更多復試科目信息
同等學力加試科目	更多同等學力加試科目
題型結構	更多題型結構
資料說明	更多資料說明

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