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初試全程輔導(dǎo)資料(鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)研究生直接發(fā)貨,權(quán)威、真實、可靠)
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鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 :

研究方向

學(xué)科教學(xué) (生物) 更多研究方向

考試科目

①101 思想政治理論 ②202 俄語或 203 日 語或204英語(二) ③333 教育綜合 ④818 生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合:
《教育學(xué)原理》(第 2 版) 柳海民 高等教育出版社 2019 《中國教育史》 孫培青 華 東 師 范 大 學(xué) 出 版 社 2009 《外國教育史教程》(第 3 版) 吳式穎等 人民教育出版社 2015 《教育心理學(xué)》(第 3 版) 張大均 人民教育出版社 2015

818 生物學(xué)教學(xué)論:
《新理念生物教學(xué)論》(第二版) 崔鴻、鄭曉蕙 北京大學(xué)出版社 2016
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

復(fù)試科目:
普通生物學(xué)

參考書目:
《陳閱增普通生物學(xué)》(第 4 版) 吳相鈺等 高等教育出版社 2014
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

不招收跨專業(yè)考生
同等學(xué)力加試:
1.生物化學(xué) 2.細(xì)胞生物學(xué)

生物化學(xué):
《普通生物化學(xué)》(第 5 版) 陳鈞輝、張冬梅 高等教育出版社 2015
細(xì)胞生物學(xué):
《細(xì)胞生物學(xué)》(第 4 版) 翟中和、王喜忠、丁 明孝 高等教育出版社 2011
更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

333 教育綜合:
1、解釋名詞:共6個題,每題5分,共30分
2、簡答題:共6-8個題,每題8-10分,共60分
3、分析論述題:共4個題,每題15分,共60分

818 生物學(xué)教學(xué)論:
名詞解釋題:5個名詞解釋,共30分
簡答題:5個簡答題,共30分
論述題:2個論述題,共30分
教學(xué)設(shè)計題:2個教學(xué)設(shè)計題,共60分
更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明

復(fù)試
分?jǐn)?shù)線

      鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線對考研人來說是非常重要的信息,考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線就決定了考多少分才能有機(jī)會進(jìn)復(fù)試的一個最低標(biāo)準(zhǔn)。如果鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線過高的話,那么對于基礎(chǔ)相對較差的考生肯定就會有一定的難度,而如果鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線較低的話就會比較容易。當(dāng)然復(fù)試分?jǐn)?shù)線也受試題難度等影響,也不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復(fù)試分?jǐn)?shù)線可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站,也可能由鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)的研究生提供,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

>>更多分?jǐn)?shù)線信息

錄取比例

      鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個考研人都十分關(guān)注的非?,F(xiàn)實的一個問題。鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)考研報錄比,顧名思義,是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數(shù),在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站,也可能由鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)的研究生提供,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分?jǐn)?shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù),最高為10(代表非常難考,代表強(qiáng)手多,競爭大,需要足夠的重視和付出,考研復(fù)習(xí)時間建議一年以上),最低為3(代表競爭不大,報考人數(shù)少,正常情況下好好復(fù)習(xí)半年左右就有比較大的成功率)。難度系數(shù)僅供考生參考,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),不對數(shù)據(jù)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

>>更多難度分析

導(dǎo)師信息

 >>更多導(dǎo)師信息

研究方向
詳情

鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)以上招生信息(招生目錄、考試科目、參考書、復(fù)試信息)均來源于鞍山師范學(xué)院研究生院,權(quán)威可靠。導(dǎo)師信息、歷年分?jǐn)?shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生,信息比較準(zhǔn)確,但是可能存在一定的誤差,僅供大家參考。
鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)考研大綱和考研真題都是非常重要的,希望大家在考研的過程中一定要重視!一般考研大綱都是可以在網(wǎng)上免費(fèi)下載的,考研網(wǎng)的鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)考研真題是最全的!
鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 19 專業(yè)代碼 : 045107

研究方向

045107學(xué)科教學(xué)(生物) 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④818生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
教育學(xué)原理
1.《教育學(xué)原理》(第2版)柳海民 高等教育出版社 2019(第2版)
教育史
2.《中國教育史》孫培青 華東師范大學(xué)出版社 2009
3.《外國教育史教程》(第3版)吳式穎等 人民教育出版社 2015(第3版)
教育心理學(xué)
4.《教育心理學(xué)》(第三版)張大均 人民教育出版社 2015(第3版)

818生物學(xué)教學(xué)論
《新理念生物教學(xué)論》(第二版) 崔鴻、鄭曉蕙 北京大學(xué)出版社 2016
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

復(fù)試科目:普通生物學(xué)
《陳閱增普通生物學(xué)》(第4版) 吳相鈺等 高等教育出版社 2014
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

同等學(xué)力加試:
1.生物化學(xué) 2.細(xì)胞生物學(xué)
《普通生物化學(xué)》(第5版) 陳鈞輝、張冬梅 高等教育出版社 2015
《細(xì)胞生物學(xué)》(第4版) 翟中和、王喜忠、丁明孝 高等教育出版社 2011

不招收跨專業(yè)考生
更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

333教育綜合
1.各部分內(nèi)容所占分值為:
? 教育學(xué)原理??? 約60分
? 中國教育史??? 約30分
? 外國教育史??? 約30分
教育心理學(xué)??? 約30分
2.試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題占20%;簡答題占40%;分析論述題占40%

818生物學(xué)教學(xué)論
試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題:4-5個名詞解釋共30分
簡答題:5-6個簡答題共30分
論述題:1-2個論述題30分
教學(xué)設(shè)計題:1-2個教學(xué)設(shè)計題60分
更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
鞍山師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)初試科目
333教育綜合
818生物學(xué)教學(xué)論
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