21考研:調(diào)劑、再戰(zhàn)、工作、考公，你怎么選？

　　摘要：又是一年畢業(yè)季，大多數(shù)畢業(yè)生都會(huì)糾結(jié)自己到底該何去何從，尤其是剛剛在20考研中無(wú)緣復(fù)試的考生。此刻的你可能正在糾結(jié)，到底哪條路對(duì)自己而言才是最好的？調(diào)劑、再戰(zhàn)、工作、考公，畢業(yè)之路，到底該何去何從？

　　其實(shí)，大多數(shù)畢業(yè)生糾結(jié)的原因在于，很多人不知道自己到底想要什么？對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)沒(méi)有任何規(guī)劃，就是走一步算一步，對(duì)未來(lái)的生活很迷茫，對(duì)未來(lái)沒(méi)有一個(gè)清晰的認(rèn)知。

　　?考研二戰(zhàn)

　　1、好處

　　延緩就業(yè)壓力，推遲就業(yè)期的到來(lái)；

　　國(guó)家出臺(tái)了新的研究生擴(kuò)招政策，考研相對(duì)容易，能夠拿到更高的文憑；

　　學(xué)術(shù)上有創(chuàng)見(jiàn)，可以沿著這個(gè)方向一直努力，畢業(yè)后獲得較穩(wěn)定的工作。

　　2、弊端

　　二戰(zhàn)的壓力太大，自己是否可以再堅(jiān)持一年高壓狀態(tài)；

　　研究生畢業(yè)后，畢業(yè)壓力仍在，而且有了更為年輕的競(jìng)爭(zhēng)者，壓力越加沉重；

　　讀研期間，不一定能學(xué)到對(duì)自身職業(yè)有用處的知識(shí)，白白浪費(fèi)了積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間；

　　研究會(huì)生擴(kuò)招，會(huì)出現(xiàn)和大學(xué)擴(kuò)招相同的結(jié)果---研究所學(xué)歷貶值，也許畢業(yè)后只有一個(gè)選擇---考博。研究生畢業(yè)或博士畢業(yè)后年齡偏大，失去年齡優(yōu)勢(shì)。學(xué)術(shù)研究，層次越高，就業(yè)面越窄，畢業(yè)后，面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，此時(shí)卻已無(wú)法放棄本專(zhuān)業(yè)。

　　3、建議

　　如果對(duì)某個(gè)專(zhuān)業(yè)，某種學(xué)問(wèn)有無(wú)法遏制的熱愛(ài)和相應(yīng)的研究能力，不要浪費(fèi)自己的愛(ài)好和天才，再來(lái)一年，相信自己的努力終有一天會(huì)有結(jié)果。如果為了規(guī)避和緩解就業(yè)壓力，二戰(zhàn)考研這條路也是對(duì)的。客觀來(lái)說(shuō)，在求職市場(chǎng)上，研究生學(xué)歷比本科學(xué)歷還是要更有優(yōu)勢(shì)的。

　　而且，在讀研的這2~3年時(shí)間里，你接觸的人、事、物都是和本科階段截然不同的。讀研不僅僅是知識(shí)的增加，更是眼界的拓展、人脈的擴(kuò)充。

　　?考公、考事業(yè)單位

　　1、好處

　　穩(wěn)定的收入和生活，有良好的保障；

　　有一定的社會(huì)地位及相應(yīng)的權(quán)限；

　　職業(yè)軌跡確定，工作沒(méi)有太大的浮動(dòng)性；

　　國(guó)家機(jī)構(gòu)員工，本身帶有榮譽(yù)性質(zhì)。

　　2、弊端

　　工作枯燥，忙起來(lái)極忙，閑起來(lái)極閑；

　　考試沒(méi)完沒(méi)了，升職總與考試、考核掛鉤；

　　有些機(jī)關(guān)人際關(guān)系復(fù)雜，勾心斗角；

　　收入穩(wěn)定，但沒(méi)有大幅提高的可能，只能保持平均水準(zhǔn)；

　　3、建議

　　有志從政的人、真心想改變國(guó)計(jì)民生狀況的人、想要一個(gè)穩(wěn)定工作的人可以選擇考公務(wù)員。如果心境淡泊，沒(méi)有野心，不失為不錯(cuò)的選擇，能夠保證安定的生活和充足的個(gè)人時(shí)間。如果想要升職，則要有長(zhǎng)期奮斗（至少15年）的決心和高明的人際頭腦，否則不容易出頭。

　　?就業(yè)

　　其實(shí)，無(wú)論是考研也好，公考也號(hào)，最終目的都是為了就業(yè)，都是為了找到一份體面的工作。畢竟，就業(yè)是一切的最終目標(biāo)。

　　在考研和公考之外的另一選擇就是：直接就業(yè)。有句話叫：學(xué)歷代表過(guò)去、財(cái)力代表現(xiàn)在、學(xué)習(xí)力代表將來(lái)。

　　在這個(gè)時(shí)代，高學(xué)歷的人很多，但我們更需要的是有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人。所以，如果在畢業(yè)的時(shí)候能找到一份不錯(cuò)的工作，歷練個(gè)兩三年，積攢工作經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷，也是有提升空間的。實(shí)踐勝過(guò)讀無(wú)字之書(shū)。


 

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