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浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)同等學力加試考研高分秘籍（加試必背重點+加試題庫）（活動限時特價）（淘寶店：學姐本校直發(fā)甄選店）

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浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)同等學力加試考研高分秘籍。

浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)2024年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2024 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 045114 現(xiàn)代教育技術  00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ①101 思想政治理論  ②204 英語（二）  ③333 教育綜合  ④信息技術基礎 更多考試科目信息

初試
參考書目

 信息技術基礎參考書目：
①黃立新《信息技術教學應用》北京：高等教育出版社，2020-09;
②嵩天、禮欣、黃天羽《Python語言程序設計》（第2版）.北京：高等教育出版社，2017 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

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復試
分數(shù)線

      浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網站，也可能由浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非?，F(xiàn)實的一個問題。浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網站，也可能由浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)考研難度系數(shù)是經過多屆(一般3屆以上)大量的報考浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

  >>更多導師信息

研究方向
詳情
浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于浙江師范大學研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 38 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 045114 現(xiàn)代教育技術  00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ①101 思想政治理論  ②204 英語（二）  ③333 教育綜合  ④925 信息技術教學應用 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
一、教育學原理
1.王道俊、郭文安主編：《教育學》，第七版，人民教育出版社2016年
二、中國教育史
1.孫培青主編，杜成憲副主編：《中國教育史》（第三版），華東師范大學出版社2009年版。
三、外國教育史
1.吳式穎 李明德主編，張斌賢 單中惠副主編：《外國教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版。
四、　教育心理學
1.張大均主編：《教育心理學》（第二版），人民教育出版社2011年。

925 信息技術教學應用
1、考生登錄http://www.zjooc.cn/，搜索課程“信息技術教學應用”（國家精品在線開放課程，黃立新主持），自行注冊賬號，進入課程在線學習。
2、黃立新編著. 信息技術教學應用. 北京：高等教育出版社，2020-09.
更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：教學設計 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 ①本專業(yè)只招收本科生
②歡迎教育技術學、計算機類相關專業(yè)考生
報考 更多同等學力加試科目

題型結構

 333 教育綜合
分析論述題：2小題，每小題 30分，共60分
材料分析題：1小題，共40分
綜合應用題：1小題，共50分

925 信息技術教學應用
名詞解釋：5小題，每小題6分，共30分
簡答題：4小題，每小題15分，共60分
論述題：2小題，每小題30分，共60分
更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 30 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 045114 現(xiàn)代教育技術  00不區(qū)分研究方向  備注：本專業(yè)只招收本科生  歡迎教育技術學、計算機類相關專業(yè)考生報考 更多研究方向

考試科目

 ①101 思想政治理論   ②204 英語（二）   ③333 教育綜合   ④925 信息技術教學應用 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合參考書目
王道俊、郭文安主編：《教育學》，第七版，人民教育出版社2016年
孫培青主編，杜成憲副主編：《中國教育史》（第三版），華東師范大學出版社2009年版。
吳式穎 李明德主編，張斌賢 單中惠副主編：《外國教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版。
張大均主編：《教育心理學》（第二版），人民教育出版社2011年。

925信息技術教學應用
1、考生登錄http://www.zjooc.cn/，搜索課程“信息技術教學應用”（國家精品在線開放課程，黃立新主持），自行注冊賬號，進入課程在線學習。
2、黃立新編著. 信息技術教學應用. 北京：高等教育出版社，2020-09. 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：教學設計 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 ③333 教育綜合
試卷題型結構
分析論述題：2小題，每小題 30分，共60分
材料分析題：1小題，共40分
綜合應用題：1小題，共50分

④925 信息技術教學應用
試卷內容結構（考試的內容比例及題型）
各部分內容所占分值為：
第一部分 名詞解釋 約30分
第二部分 簡述題 約60分
第三部分　綜合論述題　約60分 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 29 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 045114現(xiàn)代教育技術   00不區(qū)分研究方向  備注：本專業(yè)只招收本科生  歡迎教育技術學、計算機類相關專業(yè)考生報考 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二或203日語等  ③333教育綜合  ④925信息技術教學應用 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合參考書目
王道俊、郭文安主編：《教育學》，第七版，人民教育出版社2016年
孫培青主編，杜成憲副主編：《中國教育史》（第三版），華東師范大學出版社2009年版。
吳式穎 李明德主編，張斌賢 單中惠副主編：《外國教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版。
張大均主編：《教育心理學》（第二版），人民教育出版社2011年。

925信息技術教學應用
黃立新編著. 信息技術教學應用. 北京：高等教育出版社，2020-09 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：教學設計 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 333教育綜合
試卷內容結構
各部分內容所占分值為：
教育學原理 約50分
中國教育史 約30分
外國教育史 約30分
教育心理學 約40分
試卷題型結構
分析論述題：2小題，每小題 30分，共60分
材料分析題：1小題，共40分
綜合應用題：1小題，共50分

925信息技術教學應用
試卷內容結構（考試的內容比例及題型）
各部分內容所占分值為：
第一部分 名詞解釋 約30分
第二部分 簡述題 約60分
第三部分　綜合論述題　約60分
試卷題型結構
名詞解釋：5小題，每小題6分，共30分
簡答題：4小題，每小題15分，共60分
論述題：2小題，每小題30分，共60分 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 14 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 045114 現(xiàn)代教育技術  00不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二或203日語等  ③333教育綜合  ④925 信息技術教學應用 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
1、各部分內容所占分值為：
教育學原理 約60分
中國教育史 約30分
外國教育史 約30分
教育心理學 約30分
2、試卷題型結構
簡答題： 4小題，每小題10分，共40分
分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分
材料分析題： 1小題，共30分
3、主要參考書
①王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。
②孫培青主編，杜成憲副主編：《中國教育史》（第三版），華東師范大學出版社2009年版。
③吳式穎 李明德主編，張斌賢 單中惠副主編：《外國教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版。
④張大均主編：《教育心理學》（第二版），人民教育出版社2011年

925 信息技術教學應用
1、考生登錄http://www.zjooc.cn/，搜索課程“信息技術教學應用”（國家精品在線開放課程，黃立新主持），自行注冊賬號，進入課程在線學習。
2、黃立新編著. 信息技術教學應用. 北京：高等教育出版社，2020-09.
更多初試參考書目信息

復試科目

 復試考試科目：教學設計
系統(tǒng)化教學設計,(美)W·迪克等著,龐維國譯:華東師范大學出版社,2007年版
教學設計(美)P·L·史密斯)T·J·雷根 龐維國譯 華東師范大學出版社；
教學系統(tǒng)設計何克抗著,高等教育出版社,2006年版

備注：本專業(yè)只招收本科生 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 925 信息技術教學應用
各部分內容所占分值為：
第一部分 名詞解釋 約30分
第二部分 簡述題 約60分
第三部分　綜合論述題　約60分
（四）試卷題型結構
名詞解釋：5小題，每小題6分，共30分
簡答題：4小題，每小題15分，共60分
論述題：2小題，每小題30分，共60分 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
浙江師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 365 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  或203日語等  ③333教育綜合  ④899網絡教育應用 更多考試科目信息

初試
參考書目

 899網絡教育應用：
《網絡教育應用》祝智庭主編，北京師范大學出版社，2012年版
更多初試參考書目信息

復試科目

 復試考試科目：
教學設計
《教學系統(tǒng)化設計》汪瓊， 高等教育出版社，2015年版 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

注：1、請根據(jù)收到資料的情況進行如實評價。2、評價次數(shù)不代表本商品的購買次數(shù)，買家收到資料后可自由選擇是否在會員中心進行評價。3、如果本商品差評超過三個，請先和考研網的客服聯(lián)系，確認商品是否合格后購買。4、考研網自1999年創(chuàng)辦以來，一直為國內最大最權威的考研專業(yè)課輔導機構，經常遭到同行的惡意詆毀，禁止同行網站或者機構進行惡意差評，一旦發(fā)現(xiàn)將追究法律責任。
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