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上海海洋大學(xué) 復(fù)試科目 F01«生態(tài)學(xué)»入學(xué)考試大綱

2012-07-09 17:01   來(lái)源:未知   作者:admin    點(diǎn)擊:

摘要:生態(tài)學(xué)入學(xué)考試大綱 一、考試說(shuō)明 1. 參考教材 1 )《普通生態(tài)學(xué)》,尚玉昌編著,北京大學(xué)出版社,2002年 2 )《生態(tài)學(xué)》,李博主編 高等教育出版社 2002年第一版 2. 試卷結(jié)構(gòu)(題型)及比例(總計(jì)100分) 1 )名詞解釋(20%) 2 ) 選擇( 20%) 3 ) 判斷

 

«生態(tài)學(xué)»入學(xué)考試大綱
 
一、考試說(shuō)明
1. 參考教材
1)《普通生態(tài)學(xué)》,尚玉昌編著,北京大學(xué)出版社,2002年
2)《生態(tài)學(xué)》,李博主編 高等教育出版社 2002年第一版
2. 試卷結(jié)構(gòu)(題型)及比例(總計(jì)100分)
1)名詞解釋(20%)
2選擇(20%)
3判斷(20%)
4)問(wèn)答題(40%)
二、考試大綱                      
1、考試大綱的性質(zhì)
普通生態(tài)學(xué)是生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、環(huán)境學(xué)等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,是報(bào)考水產(chǎn)養(yǎng)殖、水生生物和環(huán)境學(xué)科碩士研究生的考試科目之一。為碩士學(xué)位考生參加普通生態(tài)學(xué)課程考試,明確復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容和范圍,特制定本考試大綱。
2、考試主要內(nèi)容
第一章       緒論
生態(tài)學(xué)的概念和內(nèi)容;生態(tài)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn);生態(tài)學(xué)與其它分支學(xué)科的關(guān)系;生態(tài)學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史。
第二章       生物與環(huán)境
環(huán)境與生態(tài)因子;生物與環(huán)境關(guān)系的基本原理;生物與光的關(guān)系;生物與溫度的關(guān)系;生物與水的關(guān)系;生物與土壤的關(guān)系。
第三章       種群生態(tài)學(xué)
種群的概念;種群的時(shí)空結(jié)構(gòu);種群的數(shù)量增長(zhǎng)與動(dòng)態(tài)變化;種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)與密度調(diào)節(jié);種間的相互作用;種群的進(jìn)化與選擇;種群對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。
第四章       群落生態(tài)學(xué)
生物群落的概念及基本特征;群落種類組成和數(shù)量特征,群落物種多樣性和種間關(guān)聯(lián);群落結(jié)構(gòu)特征;干擾與群落動(dòng)態(tài);空間異質(zhì)性與群落結(jié)構(gòu);群落動(dòng)態(tài)變化;群落分類與排序;主要生物群落類型與分布。
第五章     生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)概念;生態(tài)系統(tǒng)空間結(jié)構(gòu)與時(shí)間結(jié)構(gòu);生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu);生態(tài)系統(tǒng)初級(jí)生產(chǎn)、次級(jí)生產(chǎn)和分解;生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng);生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展與動(dòng)態(tài)變化;生態(tài)系統(tǒng)中的信息流;自然生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié);生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與生態(tài)平衡;生態(tài)系統(tǒng)功能與服務(wù)。
第六章     應(yīng)用生態(tài)學(xué)
全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題;全球變化;自然資源的概念與分類;農(nóng)業(yè)生態(tài)問(wèn)題與生態(tài)農(nóng)業(yè);人口增長(zhǎng)及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響;社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)的相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展。

(責(zé)任編輯:admin)

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