考研技術(shù)型復(fù)試兩關(guān)鍵：專業(yè)素質(zhì)和實驗技術(shù)

研究生初試成績馬上就要公布了，部分院校已經(jīng)公布了專業(yè)課的成績，復(fù)試也將隨之而來，考研的同學(xué)幾乎都聽過“去年，哪個哪個學(xué)校把初試第一名給刷了”，大家會覺得這就是所謂的黑幕，黑幕到底有沒有，在此暫且不論，但華文教育全國研究生入學(xué)考試研究中心能夠明確告訴考生的是“復(fù)試考的是專業(yè)素質(zhì)及綜合能力”。從技術(shù)型專業(yè)歷年考研復(fù)試實際情況來看，具備“扎實的專業(yè)基礎(chǔ)及實驗技術(shù)”才是獲得導(dǎo)師青睞的關(guān)鍵。

　　專業(yè)素質(zhì)決定考生可培養(yǎng)潛力

　　復(fù)試比初試更具專業(yè)性，考察重點便是專業(yè)素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成得益于扎實的專業(yè)基本功。所以，復(fù)試考官提問多為本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，以判斷該學(xué)生是否具有培養(yǎng)價值，是否適合進(jìn)行該專業(yè)的深入研究。對此，考生首先要把基礎(chǔ)知識過一遍，對目標(biāo)院校該專業(yè)的主要研究方向所涉及的重點基礎(chǔ)知識做扎實復(fù)習(xí)，甚至可以根據(jù)自己心儀導(dǎo)師的研究方向，重點閱讀其論文，關(guān)注該科研領(lǐng)域的前沿動態(tài)。同時，要對以前參加過的競賽、實驗及相關(guān)科研實驗資料重新進(jìn)行系統(tǒng)整理，針對本專業(yè)重要實驗要重新進(jìn)行推演。理工科的導(dǎo)師對學(xué)生的科研獲獎經(jīng)歷也相當(dāng)重視，比如：計算機(jī)專業(yè)的ACM大賽、通信的思科網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證、挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模等競賽的成績會讓考官認(rèn)識到你身上的學(xué)術(shù)潛力，這將是考生專業(yè)基礎(chǔ)實力的有力證據(jù)，是俘獲導(dǎo)師青睞的重量級砝碼。

　　實驗技術(shù)決定考生科研能力

　　我國的碩士生教育學(xué)制大多為2年至3年，在這短短的碩士科研生活中，實驗是取得學(xué)術(shù)成果的重要手段之一，也是論文的重要支撐。尤其是工科類專業(yè)如化學(xué)工程與工藝、環(huán)境工程、生物工程等，學(xué)生實驗技術(shù)能力的高低，決定了他們能不能在碩士期間獲得一定的科研成果，而這一潛質(zhì)的高低正是導(dǎo)師是否為你轉(zhuǎn)身的重要判斷標(biāo)準(zhǔn)。

　　實驗?zāi)芰εc實驗技術(shù)的培養(yǎng)與鍛煉，依賴長期而又反復(fù)的積累過程，對此掌握不夠扎實的考生一定要在復(fù)試前做有針對性地準(zhǔn)備，通過實驗手冊等材料了解實驗原理，實驗方法和實驗步驟。重點復(fù)習(xí)的實驗包括：1、目標(biāo)專業(yè)的經(jīng)典實驗項目;2、目標(biāo)導(dǎo)師的研究方向，尤其是導(dǎo)師在目前三年內(nèi)做過或者正在做的科研項目所涉及或者可能涉及的實驗(這則信息可以從導(dǎo)師新近發(fā)表的論文中查到，或者與師兄、師姐的溝通中得到);3、本人畢業(yè)設(shè)計(論文)將要涉及的實驗，考生一定要在復(fù)試前仔細(xì)思考自己畢業(yè)設(shè)計(論文)的基本方向及大致思路。

　　以上便是新華文教育研究生入學(xué)考試研究中心針對技術(shù)型專業(yè)考生在專業(yè)課復(fù)試過程中的一點建議，愿大家知不足而后學(xué)，及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向。各位，加油，你就是準(zhǔn)研究生!

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